【指导思想】
在深入推进小学规范化建设，推进“质量工程”的背景下，以提高教学质量为核心， 努力在推进学校教学管理工作改革；加强教师队伍建设，提升教学水平，促进其专业发展；深化课程改革，提高教学质量等方面作出新的突破。在日常的工作中规范管理，注重实效，落实质量工程，扎实开展各项工作，促进学校教学质量的进一步提升。
【工作重点】
1、加强教学质量管理，有效落实推进“教学质量工程”。
2、梳理和推进学校规范化建设，提升学校规范化办学水平,为上级验收做好充分准备。
3、落实课题研究工作，深化改革，提高教学效益。
4、加强两支队伍建设，促管理水平和教学水平的提高。
【重点工作及措施】
（一）加强教学质量管理，有效推进“教学质量工程”。
1、 落实课程管理制度，加强校本课程开发与开展
（1）学校坚持依法治教,保证国家课程、地方课程开齐科目，开足课时。学校教学干部依据国家课程标准,制定并印发各班教学课表。学校通过教学进度表、干部日巡课记录手册以及常规听课，检查课表的落实情况，以确保开齐科目，开足课时。
（2）本学期学校力求通过校本课程的开发与实施，凸显学校办学特色。学校将继续积极开发和完善武术校本教材，以此逐步推进我校校本课程的开发与建设。
（3）学校组织教师积极参加上级对综合实践活动课程的相关培训，并结合自身实际进行研究。学校严格落实《朝阳区小学落实〈北京市教育委员会关于加强中小学综合实践活动课程实施意见〉的工作方案》，为迎接区里对该方案落实情况的检查做好充分准备。
2、严格教学常规管理，加强检查和反馈，把好教学常规管理关
（1）指导学科教师围绕学校的重点工作制定切实可行的教学工作计划，进行检查与反馈，并监控落实，促进管理工作的有效开展。
（2）加强常规工作过程性管理。本学期，进一步完善教学管理相关制度的落实，继续将重点放在指导
（3）加强对学困生的研究。为提高课堂效益，减轻学生负担：我校要坚决贯彻市教委“减轻学生过重课业负担的规定”，加强以学生学习习惯培养及试卷命制、作业设计、学困生辅导等为内容的专题进行研究，引导教师提高课堂教学效益。本学期，重点引导教师通过试卷命制、作业设计，满足学生发展需要，提高学业水平。学校以完善学困生档案为主题召开骨干教师经验交流会。每学期重点跟踪两名学困生、每月做好记录及辅导材料的收集、每学期进行前、后测，分析成长路程。
（4）学校严格落实好“教学质量工程”方案，通过校本培训有效组织教师开展基本功培训考核与展示工作，并制定印发我校教师基本功培训考核与展示方案。为教师夯实基本功提供人力、财力等各方面的支持与保证，从而切实提高教师教学能力，提高学生学业水平。
(5)在本学期的教学常规管理中，继续以突出对常态科教学管理为重点。贯彻执行学校制定的教学干部针对教师的常态课--周课点评制度，即：教学干部在一周听课结束后，从听课情况、优点与亮点、改进建议等方面进行总结，并在每周二的教师例会上作指导发言，以此，逐步提升教师常态课的教学质量。
3、研究带动，抓教学质量监控
（1）坚持试卷研究，把握课堂教学改革的方向。
●学校组织全体任课开展五年级全样本监测试卷的研究：做试卷—做分析—做交流
●参与课题研究，“儿童文学促进”课题活动之语文命题的研究，把握语文教学改革方向。
●学校引领教师继续开展三做活动：做习题、做单元检测卷、做考试卷，学期末召开教师分析会，引领教师进行细致分析，提高课堂教学效率。
（2）坚持教学监测，诊断教学管理中的问题。
●区里将在期末对2－6年级语文、数学、英语等四科学科进行全面检测，学校及教师要有计划、有措施做好充分准备。
●坚持各单元把关，使教学监控过程落实到位。本学期，学校将重点抓各年级的单元检测。
4、深入课程改革，抓实校本研修，有效推进。
（1）本学期结合学校实际制定有针对性的课改工作计划，精心设计管理，加强校本培训、校本教研等专题研究工作，结合《朝阳区中小学校本培训管理办法》中的规定，以项目推进的方式组织和实施，落实学校制定的校本培训方案。为迎接年底上级对校本培训项目实施情况进行验收做好准备。
切实提高课改教师的教育教学水平。
（2）积极参与“育新杯” “朝阳杯”课堂教学大赛，突出“面向全体，提高实效，深化课堂教学改革”的主题，推进教学创新。
（3）重视教研组建设，积极营造浓厚的教研氛围，发挥教研组在课程改革工作中的推进作用。要求各学科教研组围绕学校教学中心工作，积极开展教研活动。教研组重点放在教师基本功的培养、课堂教学的改革，年级组主要围绕教师行为转变促学生学习习惯培养研究上。
（二）规范学科建设，梳理学科管理经验
1、学校召开领导班组会议，回顾和梳理学科达标创优工作，提炼学科管理与建设经验。
2、学校制定学科发展规划，夯实发展基础，创建高标准的优质学科。
（三）落实课题研究工作，深化改革，提高教学效益
1、结合学区“小学学科育德策略的实践研究”课题，梳理与总结研究成果，留存文本及声像资料，不断充实课题材料，撰写结题报告。
2、积极参加朝阳区“儿童文学促进小学语文有效教学的研究与实验”课题研究。继结合实际制定我校课题研究计划，通过研究，转变教师的教育观念和教学行为，逐步完善学生阅读成长手册以及研究要点汇编，改变课堂教学结构，提高语文课堂效率。
3、学校参加攀登英语实验，积极组织教师参加各级各类培训。并联系兄弟学校，向他们学习，积累更多教学经验。通过课题研究，进一步提升学校英语教学质量。
4、进一步加强器乐—口风琴进课堂工作的开展。借助每周
（四）加强特殊教育工作
1、有随班就读学生的班级的教师积极进行课题研究，提高随班就读工作的质量。
2、积极参加“朝阳杯”课堂教学创新大赛特教专项评比活动及随班就读教学评优活动；参加特殊教育征文活动，提高特殊教育研究水平；参加随班就读先进集体和先进个人的评选。
（五）队伍建设工作
●干部队伍建设
1、进一步落实《朝阳区小学教学干部兼课、作课的意见》，每位教学干部确实做到兼课、做课，促进教学干部管理教学水平的提高。
2、根据新课改要求高质量地完成教学管理档案的撰写工作，做到在落实的基础上有创新。
3、干部完成四个一，即：每个月完成一份工作实录；每季度形成一篇管理论文；每学期走进一所名校；每学年实践（或创新）一个经验。
●教师队伍建设
1、继续强化师德建设，把各项制度措施落实到实处。以规范化验收工作为契机，增强教师的事业心、责任感，创建和谐的师生关系。本学期末，采取同类的形式对教师进行师德情况进行教育反馈，不断塑造十八里店小学良好师德形象。
2、组织骨干教师完成课改专题研讨交流活动。
3、结合教师基本功培训考核工作，学校做好对教师的分层培养，实现梯队管理。重视新教师的技能提升。假期要求新教师学习课标、听课；开学后以课堂监控、基本功培训为重点，提高新教师的教育教学能力。
4、学校搭建平台，锻炼教师队伍。结合分院2009年“农村小学教师教学能力展示与交流活动”计划，做好对参赛教师的选拔和指导工作（9-11月）；结合“育新杯”、“朝阳杯”，引领教师对创新课堂教学策略的研究，提高课堂教学实效性（10-11月）。
（六）教师继续教育工作
继续贯彻落实朝阳区“十一五”时期教师继续教育的工作目标和工作重点，立足校情，全面优化教师队伍，提高教师整体素质，加强制度建设和规范管理，全面推进继续教育工作的顺利开展。本学期，推荐具有一定发展潜力的老师参加农村教师能力提升工程，为我校骨干教师梯队添加新的血液。依据基本功培训要求，为学校每位教师建立继教培训档案袋，进一步明确培训目标。
（七）其他工作：
1、期末做好教学档案的整理、保管工作。
2、认真、严格地做好学生学籍管理的各项工作和CMIS管理工作。
